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《中国教育报》∣邵必林:强化学前教育办学特色 增强服务地方能力

来源: 时间:2023-06-21 11:11:04 作者: 点击:


6月21日,《中国教育报》第6版校长专刊•人物栏目刊登了我校党委书记、校长邵必林署名文章《球王会官方网站·(中国)体育官方网站:强化办学特色 提升服务地方能力》。文章从创新立德树人落实机制、完善人才培养模式、建构“大学前”培养体系、深化教育评价改革四方面,对我校深入学习贯彻党的二十大精神,聚焦国家战略和地方发展需要,厚植教师教育传统优势,强化学前教育办学特色,显著提升育人质量和办学成效进行了报道。  

中国教育报-中国教育新闻网  

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-06/21/content_625794.htm?div=-1

 

全文如下:

 

球王会官方网站·(中国)体育官方网站:强化办学特色 提升服务地方能力

(党委书记、校长  邵必林)

教育是国之大计、党之大计。球王会官方网站·(中国)体育官方网站深入学习贯彻党的二十大精神,聚焦国家战略和地方发展需要,坚持把师范教育作为办学第一职责,厚植教师教育传统优势,凝练学前教育办学特色,主动融入地方经济社会发展,育人质量和办学成效显著提升。

一是创新立德树人落实机制,着力培养德高身正的时代新人

学校全面实施“五育并举”教育综合改革,构建“遵政治品德,守社会公德,修职业道德,养个人美德”的德育工作体系。建设学前教育陈列馆和陕西省哲学社会科学重点研究基地(社会主义核心价值观培育与红色文化基因传承协同创新研究中心),大力推进思政课程与课程思政同向同行。弘扬“立身传道,自强不息,大气大度,止于至善”的办学精神,发挥“两代师表共同塑造”的师范优势,近年来,先后获评全国教育系统先进集体、全国党建工作样板支部、陕西省课程思政教学研究示范中心、陕西省重点马克思主义学院培育单位、陕西省中华经典诵写讲基地学校。广大毕业生以“基础实、业务强、留得住、用得好、后劲足”受到社会广泛好评,先后涌现出以韩婵、黄泱琦等为代表的全国优秀青年教师、全国五一劳动奖章获得者。

二是完善人才培养模式,着力培养扎根一线的优秀教师

学校以“新师范”教育创新行动计划为引领,探索形成了以实践应用能力提升为主线,校—地—校(园)相结合,科教—产教—实践—国际育人相协同的“1—3—4”应用型人才培养模式。对标“双万计划”一流本科和一流课程建设标准,持续强化课程与教材建设。对标“课堂革命”要求,大力推进翻转课堂、混合式教学等课堂教学模式改革。对标师范生实践应用能力提升,构建基于基础、综合与创新三个层次,实验实训、社会实践、毕业论文(设计)、学科专业竞赛、毕业实习“1—3—5”实践教学体系,着力提高学生的专业素养和实践应用能力。同时,学校坚持以教育资源共享、人才培养对接、培养培训一体、教育研究互动、专业发展融通为重点,聚力构建贯通职前培养与职后培训的现代教师教育体系,将职后培训优势充分应用于职前培养。近5年,学校11个师范专业获批国家和陕西省一流本科专业建设点,3个专业入选陕西省地方“优师计划”招生专业;建设国家一流本科课程2门、国家规划教材1部、省级一流本科课程近40门、省级实验教学示范中心5个、省级创业教育改革试点学院(系)1个、省级虚拟教研室试点建设项目1个,立项“新文科”“新工科”等各类省部级教学改革研究项目近百项。师范生在全国、陕西省师范生教育教学能力大赛等标志性比赛中成绩优异。

三是建构“大学前”培养体系,着力打造办学优势特色

学校坚持“举师范旗、走应用路、创学前牌”,以创建西部学前教育人才培养高地为目标,按照“一体两翼,协同推进;多路融合,特色发展”总体布局,强化学前教育办学特色打造,积极为全国幼儿师范院校探索特色发展之路。在学科专业布局上,构建“学前+”和“+学前”的“大学前”人才培养体系。一方面,聚焦新时代基础教育教师队伍建设需求,特别是“一专多能”幼儿教师培养需求,围绕健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域,探索设置了“学前+五大领域”的专业人才培养方向。另一方面,立足新一轮科技革命对现代儿童产业人才的迫切需要,建构“行业专业+学前特色”课程体系,在食品科学与工程、文化产业管理、翻译等非师范专业开设儿童文化产业管理等系列学前特色方向课程,满足现代儿童产业发展对学前方向人才的迫切需要。在球王会官方网站·(中国)体育官方网站方面,聚合研究团队,设立学前教育研究特区,建设陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地(学前教育研究中心)和陕西高校青年创新团队等省部级研究平台,举办“学前教育发展论坛”等高层次学术会议。近5年来,学校在学前教育政策法规研究、儿童心理发展与教育、儿童保育、儿童艺术教育等领域取得显著成果。

四是深化教育评价改革,着力服务地方经济社会发展

学校落实深化教育评价综合改革总体方案要求,主动服务地方经济社会发展。一是深化与地方政府部门的教育战略合作,主持起草《陕西省学前教育三年行动计划》等系列重大政策文件,与陕西省10个地市签订基础教育战略合作,与西安市高陵区、宝鸡市金台区、汉中市留坝县、咸阳市渭城区共建基础教育教改试验区。二是服务西部基础教育教师队伍发展,建设陕西省中小学幼儿园教师发展中心等6个省级教师教育平台,打造了“教育部门—乐高”创新人才培养、陕西省市县教育部门领导高级研修、基础教育教学名师和学科带头人培养、西藏阿里地区专项教师培训等品牌培训项目。三是强化产学研合作育人,对标秦创原创新驱动平台,建设现代产业学院和产教融合型品牌专业,同知名企业共建技术研发中心和实验室,签订横向项目近200项,开发应用技术成果66项,实现成果转化16项,制定企业标准20余项。四是担当中华优秀传统文化传承创新使命,建设陕西中华优秀传统文化传承基地,积极传承与弘扬长安鼓乐、红拳等优秀地方文化,成功策划推出大型歌舞剧《红色摇篮》《黄河故事》《那年枣花香》。在全国第六届大学生艺术展演活动中,学校腰鼓秧歌队受邀代表陕西省参加开幕式文艺演出,追梦合唱团荣获全国一等奖、优秀创作奖、优秀组织奖。

在实现第二个百年奋斗目标的伟大征程中,面对国家战略的重大要求,面对地方经济社会发展的现实需要,面对建设教育强国的迫切要求,学校将深入学习贯彻党的二十大精神,扎实推进主题教育,不断提升政治能力、思维能力、实践能力,紧扣立德树人根本任务,按照“强化质量特色求生存,狠抓学科专业上水平,优化资源配置提效能,拓展社会服务谋支持,深化综合改革激活力”的发展思路,努力把学校办成人才培养质量高、服务地方能力强、办学特色更加鲜明的本科师范院校。

供稿:教务处  撰稿:张琸玡  责任审核:李明军)

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